2 órától Antal Miklóssal beszélgetünk arról, hogy mi az összefüggés a skálafüggetlen hálózatok és a tudás között. Ajánlott kapcsolódó forrás: Skálafüggetlen tudás - interjú Antal Miklóssal a crescendo.hu -n

Sziasztok!

Halad a kurzus, írnak az emberek. Mindenki a tudományos terminológiát használja, szedjük össze a tudást saját és a többiek fejéből. Én behúznám a kontextusba a művészetet is. Miért? A fogalom térképek és a hálózatok kapcsán eszembe jutott a szöveg - kép viszonya (régi témám) és a valóság művészi megértése. A tudományos mellett létező művészi (totális és azonnali) megragadása a világnak. Fontosnak tartom. Az iskola és a munkánk mindig arra visz, hogy tudományokkal folalkozzunk és szakszerűek legyünk. De én fontosnak tartom, hogy értsük meg a dolgainkat a művészet eszközeivel is.

Tessék! (voilá! here it comes! внимания!)

Tegyetek egy próbát. Kicsit lazítsatok, tartsatok egy kis szünetet a gondolataitokban, majd nézzétek meg Klee képét. Nekem ez a kép sok további gondolatot ébresztett. Elkalandoztam a színek viszonyában, ismétlődéseik ritmusában, a töréseken, a térhatásokon, az összefutó vonalakon, a perspektíván. Kiváncsi vagyok: ti mit láttok benne?

Szeretném ha ti is megismernétek Klee világát! Alább pár linket találtok, de keressetek a google-ban is.

Egy fontos "hálózatos" kép, az Ad Parnassum.

További Klee képek egy magyar művészeti projekt oldalán. Itt.

Paul Klee a 20. sz. egyik eredeti világképű festője volt, aki a Bauhaus irányzatban teljesedett ki. A Bauhaus meg koncepciója alapján konstruktivista irányzatként definiálta magát.

Na akkor szerintem helyben is lennénk. A bauhaus koncepciója az volt, hogy kereste az eszközöket, amivel a művészet és maga a művész el tudja foglalni a helyét a modern (ipari) korban. A művészet, az önkifejezés, az ipar, a technológiák közti kapcsolatot kereste.

Megfogalmazható, hogy mi ugyanezt tesszük most a web 2.0 alkalmazások és a tudásátadás tekintetében?

Kulcsi is, PP is kapkodja a fejét az elindított lavinától. De mi lesz a rendszergazdátlan tanárokkal, kutatókkal, menedzserekkel?
Ezeknek próbálok interaktív fórumot biztosítani harmadik éve a http://drseres.com/elearning portálomon.
Az eredmény:
- ~3000 látogató,
- ~200 regisztrált,
- ~70 vissza is jár,
- 15 jelentkező próbakurzusra,
- 9 végigcsinálta,
- 5 heti szeánszokon vesz részt,
- 3 doktorandusz képzésben vesz részt e-learning témámban.
Nekem ez egy stabil hálózatnak tűnik - 6 erős és sok gyenge kapcsolattal.