Második heti jegyzetek - GeekLog

Kulcsi: "Saját tapasztalatból állíthatom, hogy valóban hatékonyabb egy gondolattérkép, mint a hagyományos jegyzetelés. De az a kérdés merült fel bennem - sajnos nem élőben néztem az előadást, így nem kérdezhettem meg... -, hogy az előadás módja erősen befolyásolhatja, hogy mennyire egyszerű gondolattérképet készíteni a leadott anyagból." - Desiré reflektál a szerdai webinárra.
pp: "Tehát olyan tárolási, keresési logikákat kell kifejleszteni, ami a lehető legegyszerűbbé teszi a tudás elérését. Véleményem szerint ez akkor lehetséges, ha megtudjuk, hogy az agyunkban hogyan tároljuk, milyen logika szerint rendezzük az információkat, és ehhez hasonló tudáshálókat kell felépíteni."

kisvilág: A tanár, mint zavaró tényező

Kulcsi: Duchon Jenő ismét a tőle megszokott alapossággal járja körül a hálózati zaj jelenségét. Számomra a legizgalmasabb felvetés a cikkben az, hogy a zaj egy optimális szintje nem szétzilálja, hanem átszervezi a hálózatot, ami ugyebár a változás (fejlődés) egyik útja lehet. Érdemes végigolvasni a gondolatmenetet, mely kellően provokatív is ahhoz (vö. Nagy Imre kommunista), hogy vitát generáljon...
pp: Hopp jnc ismét nagyot alkotott. Elméleti fejtegetések arról, hogy ha a fejünkben lévő tudás egy skálafüggetlen hálózat akkor a tanárnak milyen lehetőségei vannak arra, hogy befolyásolja azt. Hogyan taníts úgy, hogy nem is tanítasz?

Fogalomtérképek - Prágai Tamás honlapja

Kulcsi: Miben különbözik a fogalomtérkép az agytérképtől? Prágai Tamás 5 pontban összefoglalta nekünk Novak&Canas cikkét. Ha nem olvastad a hét kötelező szakirodalmát, feltétlenül fordulj Tamás cikkéhez...
pp: Nagyon alapos írás. Mindenképpen olvasd el!

How humans learn, navigate and use technology

Kulcsi: Makány Tamás cikkében Ray Kurzwell technológiai szingularitáselméletét veszi górcső alá (vö. kapcsolódó wikipedia cikk). Kurzweil egy 2005-ben tartott előadásában arról beszél, hogy mi lesz 2010-ben. Mi vált be a jóslatából? Hol tartunk most a kurzweili folyamatban? Valóban megtörténik a csoda 2030-ban? Olvassátok Tamás blogját!

Te ZÜMMögsz már? :) | Gugliságok.hu

Kulcsi: Ez a blog ugyan nem a htk01 kurzushoz tartozik, de szeretném felhívni a figyelmeteket rá. Szerzője nagy alapossággal kivesézett egy halom Google szolgáltatásokhoz kapcsolódó témát. Aki szeretne gugliül tanulni, annak kötelező olvasnia! A legutolsó bejegyzés a tegnap megjelent Zümmögő (buzz) szolgáltatásról szól.

Fogalomtérkép - néha kötelező lenne? - Konnektor

Kulcsi: "Tehát nem csak arról van szó, hogy segít az átlagos képességűeknek jobbá válni egy módszertan, hanem arról is, hogy a jelenleg széleskörűen használt módszertan a másként gondolkodókat lebénítja. Ez most így leírva nyilvánvalónak tűnik, de elsőre nagy felfedezés erejével hatott rám. Egyébként az előadásban Makány Tamás által mutatott ábra a diszlexiások eredményeiről nagyon hasonló dologról árulkodik."
pp: A kell-e, nem kell-e a fogalomtérkép vitában Konnektor a kötelező mellett teszi le a voksát. "Tehát nem csak arról van szó, hogy segít az átlagos képességűeknek jobbá válni egy módszertan, hanem arról is, hogy a jelenleg széleskörűen használt módszertan a másként gondolkodókat lebénítja. Ez most így leírva nyilvánvalónak tűnik, de elsőre nagy felfedezés erejével hatott rám."

kisvilág: Mondjuk hívjuk fogalommodulnak...

Kulcsi: Duchon Jenő azt boncolgatja, hogy egy új fogalom hogyan épül be a meglévő tudáshálónkba. Mi a jelentősége annak, hogy a saját szavainkkal újrafogalmazunk egy témát? A felelevenítés helyett miért hatékonyabb az egyéni újrafogalmazás?
"Amikor tanulunk, akkor igyekszünk felépíteni ezt a kapcsolati struktúrát. Próbáljuk felderíteni az elénk tárt csomópontok kapcsolatrendszerét (megvizsgáljuk a szó jelentését), igyekszünk észrevenni a hálózatban fellelhető reprodukciókat (szinonimákat keresünk). Tehát próbáljuk a magunk hálózatába „másolni” a kész mintát. Ez azonban szinte lehetetlen, mivel a saját tudáshálónk biztos, hogy eltérő szerkezetű. Igyekszünk tehát alakítani rajta, bizonyos elemeit beilleszteni a saját hálózatunkba, van amit másolunk, van amit formálunk, alakítunk."
pp: Ismét érdekes gondolatokat olvashatunk jnc blogjában. "Tudáshálónkat a környezetből érkező visszacsatolások, reflexiók alakítják, létrehozva egyfajta hálómintát. A hálóminta adja számunkra egy fogalom jelentését. A fogalom lehet többünk számára ugyanaz, mégis a mögöttes hálóminta egyénileg kódolt. A kódolás milyensége, azaz az egyes csomópontok és azok kapcsolatából felépített struktúra személyes. "

Jelentő tudás - Prágai Tamás honlapja

Kulcsi: Végre Prágai Tamás is bejelentkezett.
"A „mind map” (agytérkép) jól ismert kifejezés az angol tanteremben. Nagyon jól használható brainstorminggal (ötletvihar) kombinálva, különböző technikákban.[...] Mi különbözteti meg az agytérképet (mind map) a fogalomtérképtől (concept map)?"
A kérdésre a válasz elmarad, cserében Tamás összefoglalja a Novak&Canas cikkének kvintesszenciáját. Olvassátok!

Iskola a webhatáron: Fogalomtérkép - jegyzetelés - vizualizáció

Kulcsi: Hogyan lehet valakit megtanítani a strukturált jegyzetelésre? Hogyan lehet nem-lineárisan jegyzetelni egy előadás alatt? Hartyányi Mária szerint sehogy, szerintem pompásan. Igen, ehhez le kell tudnunk mondani arról, hogy mindent le tudunk írni, ami elhangzik... dehát nem gépírónők vagyunk, hanem tanulók. Szerintem.
pp: Hartyányi Mária rengeteg nagyon jó kérdést vet fel. Elgondolkodtató. Te hogy látod?

htk01 - Fogalomtérképkészítő alkalmazások mátrix

Kulcsi: Fogalomtérkép készítő alkalmazások kiértékelő táblázata. Ez alapján érdemes választanod magadnak mindmap eszközt.

Olvass! - Fejlődni kell

pp: RPi nem kertel, olvas és olvas és olvas. (azt hiszem elég inspirációval szolgálta, hogy én is ezt tegyem.)

Motivált tanulás e-learning k...

pp: Ez a jegyzet volt már itt idézve?

The mind map book - Google Könyvek

pp: The Mind Map Book online verziója.

tömegek bölcsessége

pp: Úgy érzem itt is késésben vagyok, hisz ez a nagyszerű bejegyzés már három napja itt figyel enel blogjában. Szerinted lehet bölcs a tömeg? Hozhat jobb döntést egy csapat mint a tagok külön-külön? Desiré már beszállt az eszmecserébe, gyere és Te is mondd el a véleményed!

A tömegek bölcsessége - DésiréVilága - ÉNblog

pp: A téma továbbra is a tömegek bölcsessége. Nagyon izgalmas kérdéseket feszeget Desiré aki enel blogbejegyzésére reagált.

marti_blog: htk01 fedélzetén

pp: Kiss Márta ugyan már rég elindította a blogját, de sajnos csak most volt időm olvasni ezt a nagyszerű indító bejegyzést. Hajrá hajrá!

Prágai Tamás honlapja

pp: Mi a különbség az agytérkép(mind map) és a fogalomtérkép (concept map) között? Hogyan használható a fogalomtérképészet a nyelvoktatásban? Ilyen velős kérdésekkel indítja a kurzushoz kapcsolódó első blogbejegyzését Prágai Tamás. Én már várom a folytatást, lécci ne csigázz! :D

A tegnap este Makány Tamással beszélgettünk a fogalomtérképészetről, kognitív tudományról, konnektivizmusról. Aki nem látta, utólag is megtekintheti itt.

A tömegek bölcsessége - DésiréVilága - ÉNblog

Kulcsi: A sok tartalmas, izgalmas bejegyzés közül ez tetszett a leginkább a mai nap. Feltétlenül elolvasni! :)

Iskola a webhatáron: Becserkészett a htk01...

Kulcsi: "Most vagy "megállj"-t mondok, vagy becsődölök. A htk1-ben annyi érdekes új arcot látok, hogy nem tudok leszakadni, olvasok, olvasok, olvasok, boklászok a linkeken, és mindig akad valami, ami miatt nem bírom abbahagyni, pedig körmömre ég a munka."
Hartyányi Mária bejegyzéseit jó olvasni, ajánlom!
pp: "Most vagy "megállj"-t mondok, vagy becsődölök. A htk1-ben annyi érdekes új arcot látok, hogy nem tudok leszakadni, olvasok, olvasok, olvasok, boklászok a linkeken, és mindig akad valami, ami miatt nem bírom abbahagyni, pedig körmömre ég a munka."
Na ezzel valahogy én is így vagyok. :D

Egy sirály naplója: A konnektivizmus

Kulcsi: Vida Andi is beköszönt végre, hiányoltam már a jelenlétét! Üdv a fedélzeten!
pp: "Nekem fontos, hogy összegezzem, áttekintsem, végig gondoljam, hogy számomra miért fontos a konnektivizmus, mit jelent nekem, miért kezdtem el vele foglalkozni. Nos, lássuk!"

Még mindig mind map - Konnektor

Kulcsi: "Aztán megszereztem Tony Buzan: The Mind Map Book-ját, nézegettem, lapozgattam, és rá kell jönnöm, hogy nincs királyi út, muszáj végigolvasnom. Ha lesz erőm és energiám megpróbálom a Stephen Pierce által szorgalmazott módszert, és mind map segítségével fogok könyvet olvasni. Mind map könyvet mind mappel, nem is rossz."
Kiváncsian várom a további tapasztalataidat ezen a téren (is)!
pp: "mind map segítségével fogok könyvet olvasni. Mind map könyvet mind mappel, nem is rossz."

Szűrés, célok - Fejlődni kell

Kulcsi: "Adok magamnak 24 órát arra, hogy az elmúlt másfél hét ajánlott irodalmából kiválasszak párat és elkezdjem feldolgozni. Ezen kívül az elkövetkezendő 168 órát arra szánom, hogy, ha már technikai nehézségeim nincsenek, akkor az aktivitásomat tudjam fokozni, és február 17-én 21:00-ig elérjem a 10%-os aktivitási szintet az osztalyterem.hu oldalon (most 6.90%-on állok)."
pp: A másik oldal, vagyis aki innen jön ahonnan én. Célok, vágyak és elméletek.

Obi-Two Kenobi: Fogalomtérképészet

Kulcsi: Kallós Béla használta már oktatásban is a fogalomtérképet. Rögtön be is mutat nekünk egy példát, melyet egy 5. osztályos tanítványa rajzolt. Emberünk használható következtetéseket vont le a diák tudásszintjéről. A bejegyzés másik részében Mező Ferenc könyveiben található IPOO modellt állítja párhuzamba az olvass-alkoss-oszdmeg elvvel. Egy negyedik mozzanat is előkerül...
pp: Mi mindenre használható a fogalom térkép? A tanulási folyamat egy érdekes kiterjesztése. Olvasd el mindenképp ezt a bejegyzést.

"Szakmai" blog a konnektivizmusról és...: Befejeztem a könyvet

Kulcsi: Sziboly befejezte a Barabási könyvet. "Kicsit azt éreztem a végére, hogy kifogyott a lendületből: már kevésbé volt érdekes a stílusa és gyakoribbak lettek a furcsa mondatok is"

Gondolattérképek - GeekLog

Kulcsi: Desiré nem tétlenkedik: a hét témájához illeszkedve gyorsan rajzolt két fogalomtérképet. Egyiket a creative commonsról (légy hű magadhoz alapon!), a másikat pedig a tartalommegosztásról. Desiré XMindot használ :)

Prajnaparamita: MIND MAP - a hetes jelenti, a pedagógia nevében!

pp: Két nagyszerű könyv ajánlása. Sajnos se pdf, se Kindle verziót nem találtam. Irány a könyvtár. :D Remélem a bejegyzésben felvetett kérdésekre az előadás méltó választ adott.

Iskola a webhatáron: MindMeister oktavideók

pp: Tenegen videók a mindmasterről. Érdemes megnézni, én is ezt tettem. :D

Tudás láttatása fogalomtérképpel - Networking: hálózatépítés vagy tarhálás?

pp: "E héten fogalomtérképet kellene készíteni valamiről, és nekem semmise jut eszembe. Az viszont eszembe jut, hogy én mindig lerajzolom a szintaktikai szerkezeteket, szóbokrokat használok a táblán, sőt, a mondatok dallamát is le szoktam rajzolni - utóbbival nem kis derűt váltva ki a hallgatókból. Ezek az egyszerű eszközök a rendszerezésnek talán nem a legelméletibb és mélyebb mutatványai, de egy gyakorló tanár szempontjából hasznosak. "

Gondolattérképek - GeekLog

pp: "A másik inkább folyamatábra, mint gondolattérkép. Azt próbáltam kideríteni, hogy a webes eszközöket én hogyan használom információ gyűjtésre, feldolgozásra, és tanulásra. Ha minden igaz, lehet ebből is lesz még egy bejegyzés..."

Iskola a webhatáron: Fogalomtérkép

pp: "A fogalomtérkép javára szóljon az is, hogy amikor már annyira kezdett bonyolódni körülöttünk a Moodle környezet egy webes képzésben, hogy már nem csak a résztvevők, hanem mi sem tudtunk benne eligazodni, akkor is egy ilyen ágas-bogas rajzolat segített, amit Farkas Robi (frobben) készített."

Networking: hálózatépítés vagy tarhálás?

pp: Kazsu blogját csak most találtam meg. Ígéretes.

Ma este kilenckor Makány Tamással fogunk riportot készíteni. A téma természetesen a fogalomtérképészet. Javaslom olvassátok el Makány Tamás, Jonathan Kemp, Itien E. Dror: Optimising the use of note-taking as an external cognitive aid for increasing learning c. cikkét valamint gyűjtsétek össze a kérdéseiteket. Az adás oldalán az sugárzás kezdetéig a legutolsó adást nézhetitek meg, vagy alant a korábbi adásokból tallózhattok. Ha valami nem smakkol akkor a bal alul található "Refresh" gombbal érdemes frissíteni a lejátszót. Ha szeretnétek picit többet megtudni Makány Tamásról olvassátok el Kulcsi vele készített riportját.
Akkor jöjjenek a blogok:

Hét eleji hétvége - Angol óra

Kulcsi: Kedvenc angoltanárunkat úgy tűnik, hogy nem hangolta optimizmusra a hétvégi szánkózás: "Elolvastam egy pár cikket a konnektivizmusról, és megint úgy érzem, hogy ehhez sokkal több idő kellene. Meg azt is, hogy szép-szép ez az elmélet, csak nem sok köze van a főiskolai tanításhoz, amit művelek." Türelem, türelem, lassan minden kitisztul. Legalábbis remélem...
pp: "Megfogadtam pp (vagy kulcsi? nem találtam meg a bejegyzést) tanácsát és megpróbáltam egy eszközt kipróbálni. A delicious tűnt leghasznosabbnak, és amennyire azt egy hét használat meg tudom állapítani, bevált, illetve be fog válni. Nagyon megkönnyíti a laptop- asztali gép-munkahelyi gép használatát. Sőt a google doc-ot is most kezdtem el használni, bár itt eddig erről azt hiszem nem volt szó, de a reader használata közben találtam rá. Tehát máris tanultam valamit!"

Feladattorlódás nálad is van? | Palócz István

Kulcsi: pp-nél torlódnak a feladatok, úgy tűnik, hogy a htk01 projekt sem könnyíti a helyzetét szegény emberünknek. Mit lehet tenni, ha eláraszt a sok tennivaló? Alkalmazz embert!

Csak mai gondolatok: Brown Paper

Kulcsi: Zubi nagyon kedvesen bevágott rólunk egy videójelenetet, majd feltárta a fogalomtérképészet elődjét: a Brown Paper Modelling-et. Bevallom, nem hallottam eddig róla, köszönjük, hogy felhívtad rá a figyelmünket!
pp: Ezt ki kell próbálnunk valamikor, igaz Kulcsi?

Csak mai gondolatok: Just a perfect day...

Kulcsi: Zubi szerint a Freemind katasztrofális felhasználói élményt nyújt, ennek ellenére érdemes használni, mert gyors, ingyenes, open source, nem kell hozzá internet. A magam részéről maradok a cmap-nél: szerintem inkább szerelem első látásra, mint a freemind... :)
pp: Zubi írása legjobban azokra a speciális három dimenziós képekre hasonlít (http://www.levlap.com/catcheyes.shtml) amik első pillanatra elég nagy zagyvaságnak tűnnek, de megfelelő szögből és elég kitartással nézve egyszer csak összeáll a csoda. Meglátjuk a lényeget és egyszerre több információ áramlik át felénk mint azt az előttünk lévő adathalmazból sejthetnénk. Igazán élvezetes olvasmány, bár nem könnyed.

Kedd - Mind Map - Konnektor

Kulcsi: "Fel is bátorodtam, fogtam a színes ceruza készletem, és rajzoltam két térképet. Egyet a személyes kapcsolataimról, egyet arról, hogy miért is csinálom ezt a kurzust." KonnektorZ az első résztvevőnk, aki hivatkozik blogjában Tony Buzanra. Ez örvendetes, ugyanis ez az úriember a fogalomtérképészet atyjaként ismert, és még meg sem említettük... köszönet KonnektorZ-nek, hogy pótolta a hiányt!

Hétfő - szedegetve a szálakat felfele - Konnektor

Kulcsi: Ismerős az érzés, melyet Konnektor fogalmaz meg síelésből hazaérve: "Elsőre kicsit agyonnyomott az információmennyiség....látszik, hogy szervezve van rendesen minden, de annyi felé kanyarog, hogy így elsőre kicsit ijesztő. És akkor még nem beszéltem az egyéb blogokban, twitekben meg mittudoménmiben és hogyan jövő infókról."
A cck08 kurzuson résztvevőként állandóan az volt az érzésem, hogy lemaradok valamiről, mert folyamatosan találtam új és új kommunikációs csatornákat, ahol zajlott a kurzus :) Frusztráló élmény volt, de egyben egy kicsit olyan is mint egy kalandjáték, mert nekem kellett felfedeznem, hogy mi is van...

Obi-Two Kenobi: Okosabbnak és butábbnak is érzem magam...

Kulcsi: "Azzal az elhatározással indultam neki a htk01 kurzusnak, hogy kb. 2-3 órát fogok a kurzusnak szentelni hetente. Ehhez képest elég sok időt eltöltöttem az osztályteremben, de még így is csak a töredékét olvastam el a rengeteg információnak."
A htk01 mostanra már lényegében folyamatosan zajlik. Valóban nem lehet minden szálat követni, de nem is lehet ez a cél. Ismét egy kiváló bejegyzés Kallós Béla tollából.
pp: "Mostanában mindenhol csak hálózatokat látok, bárhová is megyek: az iskola egy-egy osztályában, a felettem átrepülő madárrajban, a buszmegállóban várakozókban, a kétéves kislányom fejlődő tudáshalmazában, a plébániai közösségemben, a tananyagban, stb. Persze a kapcsolatok eddig is ott voltak, csak eddig nem fókuszáltam ennyire rájuk. Kezd kialakulni bennem egy reflex, hogy mindent ezen keresztül szemléljek. Eddig nem volt blogom, de annyira megtetszett a dolog, hogy a héten létrehoztam iskolánk számára is egy blogot, amiben az iskolámban levő tehetséggondozást akarom bemutatni kollégáknak/szülőknek/diákoknak/nagyvilágnak. Ezt az ötletet is ennek a szemléletnek köszönhetem."

Tavaszi félév és konnektivista módszertan

Kulcsi: Az ELTE PPK-n is zajlik a konnektivizmus. Ollé János ezirányú tevékenysége már eddig is roppant jótékonyan befolyásolta a magyarországi kettő pont nullás pedagógusok közösségét. Úgy tűnik, hogy ez a hatás csak erősödni fog!

HTK01 fogalomtérkép a második hétről - kulcsi

Kulcsi: Személyes reflexió az elmúlt hét résztvevői és oktatásszervezői kihívásairól. Elkezdtem egy átfogó fogalomtérképet is rajzolni a kurzusról.