Konnektívista kurzus kezdő netezőknek - mit gondoltok?
Éva, k, 02/23/2010 - 20:37
pp rendkívül gondolatébresztő félidős blogbejegyzését olvasva támadt az az ötletem, hogy talán a kezdő internetezők számára is lehetne csinálni egy konnektívista módszerű kurzust. Azoknak, akik már eljutottak addig, hogy regisztrálni tudnak egy fórumra, de a továbblépéshez segítségre és motivációra volna szükségük. Szerintetek működne egy ilyen? Ha igen, miben kellene hasonlítson a htk01-hez, és miben lenne más? Volna valakinek közületek kedve ahhoz, hogy egy ilyen tanfolyamot csináljunk? Tudna valaki ebben segíteni?
- A hozzászóláshoz belépés szükséges
Címkék:
7 reponses to "Konnektívista kurzus kezdő netezőknek - mit gondoltok?"
1. Pedagógiailag nem vagyunk valami sikeresek?
Tetszik itt minden hozzászólás. Segit tisztábban látni nekem.Tudom egy természetes rogersi csoport új fejlődési szintre lép ha negativ érzéseket is ki lehet mondani. Kérdezem van e valami a cimben felvetett- persze végső értelemben üres
állitásban. Kéretik nem feketekalapozni. Lehet-e
arról beszélni itt és most, hogy békésen eggyütttanultunk itt különbözö cimkékkel ellátható
formákban. Összeszámoltam buta tény ez is -kb 30-an tanulnak itt konnektivistán? szerinted?
Persze mindenki ugy tanul ahogy tud. Maradhat ez
igy vagy be kell avatkozni milyen érdekek vezetnek erre?
Sikeresnek itélhetö-e az a pedagógia amely 200-ból 30 embert mozdit meg? A 80 20 hol van itt?
Persze én sikeresnek tartom csak azon filózok tehettem-e többet itt igen a válasz de mit?
Maitri Tivadar
2. Saját farkába harapó kígyó,
Saját farkába harapó kígyó, avagy hogyan vágjuk el a következő gordiuszi csomót?
Vannak eszközök amik segítségével fel lehet turbózni az emberek közötti kommunikációt. Ezek segítségével lehet elérni azt, hogy a csoporton belüli információ áramlást egy olyan szintre növeljük ami egy önfenntartó folyamatot indít be. Ez utóbbi szerintem a konnektivista képzés lényege. Tehát a csoporton belül zajló kommunikációs spirál, az egymás erősítő és támogató "információs löketek".
Ebben részt venni csak az eszközök készség szintű ismeretével lehet?
Talán egy tábor, ahol egy-két hétre összezártan vannak emberek tudja azt fajta intenzitást nyújtani mint amit itt a kurzuson tapasztaltam. Ami viszont problémás, hogy ott nem kapja meg az ember az "erről nem maradok le" érzést. Ott kell lenned végig. Míg itt - mivel minden rögzítésre kerül - elérhetőek maradnak az információk. Amit szerintem egy-két hét távlatából kevesen fognak végignézni, de a most ott kell lennem nem szükséges.
Egy olyan egyszerű eszköz kell ami biztosítja a fogyasztás, rendszerezés, megosztás menetét és akkor lehetne egy ilyen tanfolyam konnektivistán sikeres. De ehhez félek sokat kellene agyalni, de érdekes felvetésnek tartom.
Azt is el tudom képzelni, hogy a digitális kirekesztettek számára külön hagyományos kézen-fogós tanfolyamra van szükség Az eszközök ugyanis itt csak a zavaró és frusztráló tényezőt jelentenék.
pp
3. ez mitől konnektivista?
igen, érdemes a kezdő netezőket megcélozni, csak mitől lesz konnektivista egy ilyen képzés? A kezdő netezőtől elvárjuk, hogy tudjon létrehozni egy blogot, és írjon blogbejegyzéseket? El tudjuk várni Tőle azt, hogy ne csak passzív résztvevő, hanem aktív tartalomelőállító legyen? Fogja érteni a tartalomaggregálás, szociális linkmegosztás technikáit? Tud használni RSS olvasót?
Szerintem mindez nem várható el egy kezdő netezőtől. E-learning kurzust lehetne indítani: a klasszikus, passzívan megnézzük, és befogadjuk az előemésztett információkat félét.
Az utolsó héten fogom javasolni, hogy készítsünk közösen egy módszertani ajánlást, mely alapján megfogalmazzuk a konnektivista képzés kritériumait. Eljött az idő, hogy eloszlassuk azokat a félreértéseket, miszerint mostantól elég átneveznünk az e-learning fogalmát konnektivizmusra, és voálá. :)
Az offline találkozón felvetetted, hogy tulajdonképpen a htk01-en is használunk e-learning keretrendszert, azaz nem állunk távol a hagyományos megközelítéstől... gondolkodtam ezen, és persze pp-vel és beszélgettünk erről.
Az osztalyterem.hu szerintünk nem fedi le sem a kurzusmenedzsment rendszer (LMS), sem az oktatási tartalommenedzsment rendszer (LCMS) fogalmát. Ebben a képzésben nincs LMS, azaz nem használunk tanulmányi keretrendszert. Van egy weboldal, ahol a tematika, felhasználók adatai, témázó (fórum), és a kurzussal kapcsolatos hivatkozásokat megjelenítjük. Ez az osztalyterem.hu. Ez az egyedüli centralizált elem a képzésben, egyébként pedig teljes mértékben a blogoszférára és a web 2.0-ás alkalmazásokra építünk. Tehát a képzés sokkal decentralizáltabb, mint egy hagyományos keretrendszer-központú e-learning oktatás.
Mit gondoltok erről?
4. Mikortól kezdődhet a konnektivista tanulás
Eddig is volt köd a fejemben a konnektivizmust illetően, de mivel én inkább csak szurkolok nektek, nem zavart különösebben. Most viszont kulcsi hozzászólását úgy értem, hogy a konnektivista tanulást egy bizonyos szint után lehet elkezdeni. Akkor előtte valamilyen más, hagyományos előképzésnek kell lenni?
5. nononono
A passzív verziót felejtsük el :)
Legyen inkább aktív :)
Használják csak a hallgatók ezeket az eszközöket, persze, csak fokozatosan.
Tény, ettől még nem lesz konnektív a képzés. De attól sem, hogy a fenti eszközöket használjuk a képzés során. Nem az azokra épülő módszerektől lesz konnektív a képzés, hanem a kapcsolatoktól. Azoktól a kapcsolatoktól amelyek során a tanulásban résztvevők segítenek egymáson, ahogy saját tapasztalataikat megosztják. Ebben a net és annak alkalmazáskészlete csak eszköz.
Az viszont tény, az osztályterem nem LMS. Amennyiben viszont egy olyan keretrendszerre gondolunk, amely ennek a képzésnek a keretéül szolgál... :D
Összegezve. Valószínüleg nem lehet konnektív szellemben oktatni 100%-ban. Viszont a szellemiségét lehet sugallni, és a végére fel lehet őket készíteni a konnektív gondolkodásra. Nem az egyes résztevékenységekre és azok módszereire kell figyelni (pl. a hétfői adás valahol a kognitív és behaviorista :) hanem az egészére a dolognak. Tehát persze, az alkalmazott módszertár eléggé kevert, de be lehet vinni szerintem fokozatosan a kapcsolatra, kapcsolatokra épülő tudásszerzést, és így mondjuk a konstruktívból gyanutlanul átlibbenhetünka végére egy olyan csoportra, akik képesek lesznek konnektíven tanulni.
6. egy igazi moderátor :)
Nem tudok vitatkozni ezzel a kifinomult állásponttal :)
7. Nem tudom mért nem kaptál választ
Pedig érdekes a felvetés és talán azért nincs válasz mert a "tanfolyam csinálás" kissé riasztó, annak is aki csinálja és annak is aki részt vesz benne. Rögtön az időmbe kerül, feladataim lesznek ugrik be.
Pedig a netes tanulásnak (konnektivista?) vannak kellemes, laza formái. A teljesen passzív a sima olvasgatás (pl ennek az oldalnak az olvasásából is sokat lehet tanulni regisztrálás és egy mukk megszólalás nélkül is) igényli a legkevesebb energia ráfordítást. A megfelelő tematikájú fórumon való kérdezés, válaszolás, tájékoztatás egy "magasabb" szint, de még mindig elég laza ahhoz, hogy könnyen merje vállalni az ember.
A fő témákat is jobb térben mint időben elosztani, még sokan beszélnének a twittelésről, de a tanfolyamon már a wikinél tartunk, fórumon ez se gond, mindenki ott ír és olvas ahol őt érdeklő téma van.
Talán ennek az oldalnak is egy tanulás elméleti és technikai fórum lehet a jövője, csak tán a szokásos fórumos formát kéne kicsit erősíteni.