Pontozó
kulcsi, cs, 02/11/2010 - 15:53
Nem vagyok megelégedve a jelenlegi szorgossági mutató algoritmussal. Egy összetettebb, több részletre odafigyelő pontozási eljárást próbálok az osztalyterem.hu alatt beizzítani. Hamarosan közzéteszem a részleteket is...
- A hozzászóláshoz belépés szükséges
13 reponses to "Pontozó"
1. Versengjünk és kooperáljunk egyszerre
Kivánom hogy a kooperáló tipusuakkal nyerje meg
valaki a versenyt. Ezen vagyok. Ezt vegyétek kihívásnak. Persze a súlyozásról lehet és kell vitatkozni ha itt nincs konszenzus ?
Ha én facilitálok majd egy ilyen hálót változtatom majd a súlyokat a kisvilágokkal megeggyezve.
Persze hogy ezt ki kell próbálni.- partner vagyok
bár korábban nagyon utáltam versenyezni. Valóban a Megbizók gyakran ragaszkodnak valamilyen értékeléshez.Ez megkerülhetetlen.
Egyébként verseny igyis úgyis van.Itt nem vérre
megy talán csak játék.
Maitri Tivadar
2. Verseny? És ki nyer?
Verseny? És ki nyer? Mert mi is itt a cél? Az, hogy ismereteket szerezzünk? (én mondenképp) Vagy infókat adjunk? Estleg a megfoghatatlan pontgyűjtés? Vagy mi is? Ezt tisztázvni kell egyáltalán?
Üdv: Edit
3. Belső cél, külső cél
A pontozás célja elsősorban a reflexió, másodsorban az értékelés. Ez utóbbi nem csak a tanuló felé való visszajelzést jelenti, hanem a tanár felé, a kurzus készítői felé(ez nem mindig ugyan az) és az esetleges megrendelő felé. Vannak olyanok aki szeretnek versengeni egymással(állítólag a férfiak ilyenek, de most én akarok a leglazábbnak látszani ezért nem szállok be a versenybe. :D), vagy azzal akik egy hete, hónapja voltak.
Ez utóbbi lehetséges, de nem cél.
pp
4. Belső mű és külső mű a kreativitás szolgálatában
Az értékelés mindig az értékelőt is minősiti. A tanár "külsö müve" a kompetensebb tanitvány-amit persze eggyütt alkotnak meg.
Rendszerszemléletre tanitó tanárom Hajnal Albert leleménye: A kreativ embernek kapcsoltan mindig két "müve van: a Belsö mű és a külső mű"
Persze hogy csak a külsőt lehet mérni-
érezheted úgy hogy ez a jelentősebb és
dönthetsz ugy hogy ebből valamit valakivel megosztasz.
Ez Prosperóval szólva:"Lehet hogy bolond beszéd, de van benne rendszer...
Ezt is Berci bácsi mondta gyakran.
Bár még hallhatnám!
r
Maitri Tivadar
5. pontozás
Ez a pontozás kicsit dedós....
Már az ifjabbaknál is a kooperáció felé kellene haladni, nem a versengés felé...
6. Versengés vs. kooperáció
nem a versengést szeretnénk serkenteni, hanem a visszacsatolást erősíteni. Szerinted egy ilyen pontrendszer versenyhelyzetet teremt? A pont sokak számára önmagában is motiváló...
7. Az imént néztem vissza a
Az imént néztem vissza a videót, ebben a versenyhelyzet volt az egyértelmű.
Persze a visszajelzés nagyon fontos. De az aktivitásjelző is megfelelő. Sztem a legtöbben nem a pontokért, hanem érdeklődésből járunk ide...
8. igen
Tulajdonképpen ez a pontozósdi nem is annyira a htk01 esetében lényeges, hiszen itt valóban belülről motivált emberek jöttek a kurzusra...
A mi szándékunk az, hogy intézményesített keretek között is legyen minél több eszközünk arra, hogy ez a szemlélet elterjedhessen. Üzleti felhasználás esetén is fontos kérdés az értékelés. Ezért is foglalkoznunk kell ezzel a kérdéssel.
9. ma agyaltunk a pontozásról...
Ma broadcastoltuk a pontozásról való közös brainstormingunkat, melyre néhányan benéztetek (http://www.ustream.tv/recorded/4745273). Zubi nagyon aktív volt, úgyhogy gyorsan megkértük, hogy hívjon fel skypeon, és a közös ötletelés eredményeképpen a következő pontozási képletre jutottunk:
Felhasználói pont = SUM(blogszavazat)*10 + SUM(témaindítás szavazat)*2 + SUM(komment szavazat)
Tehát létrehozunk egy widgetet (blogba beépíthető kis modult), melyet minden résztvevő beilleszt a blogjába, és azon keresztük a HTK01 tagok szavazhatnak a bejegyzésre. Az osztalyterem.hu alatt létrehozott témára is a közösség szavazhat, illetve a beküldött kommentekre is. Mivel a blogbejegyzés lényegesen nagyobb erőfeszítést feltételez, annak a súlya nagyobb lesz, mint a témaindításnak, vagy a kommentnek.
pp nekiesett a widget leprogramozásának, ha elkészül a kód, elkezdhetjük használni. Addigis marad a jelenlegi aktivitás mérő %-os érték.
10. És mi a helyzet a Twitter
És mi a helyzet a Twitter bejegyzésekkel, a Delicious vagy Diigo-s könyvjelzőmegosztással, kommentekkel vagy más web2-es tevékenységgel? Ezek nem szerepelnek az értékelésben?
Végül is a hálózati tanulás során ezeknek az eszközöknek is van szerepe, nem csak a blogbejegyzéseknek, és ezek a tevékenységek is jól mérhetők.
RPi
11. Twitter, Diigo, Delicious a szorgosság mérésében
Persze hogy beszéltünk róluk. Fontosak és sorra kerülhetnek, de az első lépcsőben elvetettük (na jó, én elleneztem). Oka: majdnem félidőben vagyunk, jó lenne, ha még a kurzus vége előtt elkészülhetne valamiféle számláló 1.5.
A blogbejegyzés hasznosságát az olvasók jelzik. Könnyen mérhető, feldolgozható. Persze egy hasznos linket is illenék díjazni.
Ha tudsz olyan eszközt, amivel ezekből a jól mérhető, de különbözőképp működő és megjelenő rendszerekből könnyedén összegereblyézhető egy nehezen hamisítható mérőszám, szerintem cirádás oklevelet kapsz kulcsitól és minimum egy sört pp-től :)
Zubi
12. Akkor azt hiszem ezt most
Akkor azt hiszem ezt most hagyjuk! :-) Hirtelen nem tudok olyan eszközt, amivel ez jól mérhető lenne.
Amikor erről írtam, akkor arra gondoltam, hogy ezeknek a szolgáltatásoknak az RSS csatornáit lehetne kihasználni. Bár ahhoz is kell programozni, hogy a kurzushoz tartozó releváns bejegyzéseket kinyerjük.
RPi
13. Bocs, az aktivitás témát ide kellett volna írnom.
Nem vettem észre, hogy erről már indítottál egy témát, és én is indítottam egyet, ahelyett, hogy itt szóltam volna hozzá. Bocs.